操作方式
- 01
首先两边的交流都应该成立在平等、尊敬、脚踏实地、不隐瞒的根本长进行，如许才能有用交流。
- 02
确定好交流的目标，好比是想切磋孩子的进修立场仍是近期表示，要先确定好为什么要交流，才能扳谈下去。
- 03
要和教员当真沟通孩子在家里的表示，并扣问孩子在黉舍的状况，和教员配合确定孩子的表示是否有转变。如许也可以或许便于教员在黉舍的讲授。也能在家里对孩子进行更好更有用的指导。
- 04
和教员交流的时辰，还应该注重，教员的教育体例和本身的是否有不同。若是在交流中发现教员的一些行为存在不妥，必然要实时和对方沟通，指出他的不妥行为。
- End
