今天小编就以excel2007版本为例和大师申明一下subtotal的函数利用方式，让大师学会这个根基的函数利用技巧。
工具/原料
- excel2007
方式/步骤
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首先进行实例申明，下图是一个年级的成就表，此刻要对它们用subtotal进行汇总。先选摘要进行汇总的单位格——点击公式——插入函数——选择类别：全数——找到subtotal——点击确定，就会弹出标的目的导对话框。
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第二，先熟悉subtotal本家儿要组成。在弹出函数参数对话框那边把鼠标点击Function_num,然后下方就会提醒本家儿要输入什么内容，这里提醒输入1~11的数字（代表汇总分歧分类。Ref1是选摘要汇总的引用规模，点击一下还会弹出Ref2选择框供你选择更多分歧行或列的数据。
下面说一下1~11数字代表的功能感化。
1 AVERAGE 平均值
2 COUNT 非空值单位格计数
3 COUNTA 非空值单位格计数（包罗字母）
4 MAX 最大值
5 MIN 最小值
6 PRODUCT 乘积
7 STDEV 尺度误差值（忽略逻辑值和文本）
8 STDEVP 尺度误差值
9 SUM乞降
10 VAR 给定样本的方差（忽略逻辑值和文本）
11 VARP
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第三，乞降举例申明，如要在总排列那边统计各科加起来的成就总分，选择J2单位格——在公式那坦克插入subtotal函数后，在Function_num那边输入数字9（代表sum乞降）——然后在Ref1选择C2:I2，然后就直接显示成果为352——点击确定就可以获得总分的汇总在响应单位格那边了。
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第四，求平均值举例申明，如统计1101班语文成就的平均分，那么查看到求平均值的数字代码是1，所以在Function_num那边输入数字1——然后在Ref1选择1101班所有的语文成就（C2:C55）——看到显示平均分成就后，点击确定。
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第五，要注重的是subtotal还有一个忽略埋没值的感化，这时的数字又分歧好比埋没了两行内容不纳入统计规模，这时Function_num的数字就在101到1011之间选择。只对行的埋没起感化，对列的埋没不起感化，对列的统计不管埋没与否，全数都纳入统计规模。
Function_num （忽略埋没值） 为101到111之间的天然数，具体代码暗示感化如下：
101 AVERAGE
102 COUNT
103 COUNTA
104 MAX
105 MIN
106 PRODUCT
107 STDEV
108 STDEVP
109 SUM
110 VAR
111 VARP
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埋没实例申明，如求1101班的平均分，但有几个是作弊的，把这几个学生成就都埋没起来不纳入统计规模，在Function_num那边输入数字101——然后在Ref1选择1101班所有的语文成就（C2:C55）
注重事项
- 一个函数就可以当11个函数的功能来利用，很便利，但愿能帮忙到你。
