时下，荧屏上婆婆、极品丈母娘强势来袭。与传统的母亲形象相比，这些母亲形象大都性格强势，且在家庭中处于一种说一不二的女王地位。在剧中，她们每次出场都会带来一场家庭风波，推动剧情发展。而在现实生活中，“强势的母亲或对家庭有毁灭性”的说法则甚嚣尘上。那么，从心理学的角度来看，这种说法到底有没有根据？一个强势的母亲究竟会给家庭造成怎样的影响呢？
一、强势母亲对家庭关系模式的影响
在正式讨论这个问题之前，我们先来看看正常的家庭关系模式应该是什么样的。
我们知道，一个正常的家庭应由三部分组成：父亲、母亲和孩子。这三个部分又大致可以分成两个层次，即父母和孩子们，其中父母所在的第一层次起决定作用。借助美籍理论生物学家Ludwig Von Bertalanffy的系统理论，我们可以将正常的家庭关系模式表示如下：
注意：在双亲健全的家庭关系中，夫妻（F、M）之间应为平行互动的关系，亲子（F、M、C）之间应为上下行互动的关系；同胞(C1、C2、C3)之间应为平行互动的关系。
在双亲健全的家庭中，如果第一层次中父亲、母亲的平行互动关系发生变化，M过于强势那么家庭关系模式则可能发生以下两种改变：母亲主导模式和放逐父亲模式（如图）。
通过观察我们发现：在这两种模式中，M的态度非常重要。在母亲主导模式中，丈夫、妻子本来的平行互动关系被打破，父亲和孩子都受母亲M的领导。如果这时M以“女王”的姿态出现在这样的家庭关系中，那么势必会对夫妻关系和亲子关系产生不良影响。而在放逐父亲模式中，父亲在家庭中变得可有可无，孩子的成长则过多的受到母亲的影响，从长远来看这对
孩子的成长是十分不利的。
二、强势母亲对夫妻关系的影响之Hold不住的爱
在生活中，很多男人都说自己是“妻管严”。有人认为母亲主导模式下的夫妻关系正是“妻管严”的主要表现。但是，“妻管严”的命运也是不尽相同的：有的在“妻管严”的道路上甘之如饴，有的则成为离婚大军中的一员。是什么原因造成了这样的结果呢？
美国耶鲁大学社会心理学家斯腾伯格认为真正的爱情是一个由激情、亲密和承诺完美组合的等边三角形。而维系这个等边三角形的第一要素就是亲密。一般说来，亲密是指两个人心理上互相喜欢的感觉，包括对爱人的赞赏、照顾爱人的愿望、自我的表露和内心的沟通，而在这其中更为重要的是爱人之间的相互尊重。
上海社科院社会学研究所徐安琪研究员曾对500位离婚当事人的离婚原因进行调查的结果显示：40%以上的夫妻因一方或双方有婚外恋而离婚，38%以上的夫妻则因性格不合而劳燕双飞。在母亲主导模式中，如果妻子以“女王”的姿态出现，对丈夫一味的强势，忽视爱人之间起码的尊重、平等，那么丈夫一定是一位痛苦的“妻管严”。在这样的形势下，夫妻亲密关系必然会大打折扣，更容易导致出轨的发生。而当夫妻间的理解、分享、支持也越来越少的时候，夫妻性格中的对立面可能就更容易显现，致使夫妻感情彻底破裂。
三、强势母亲对亲子关系的影响之Hold不住的成长
除却对夫妻感情、婚姻的影响，强势的母亲对家庭的影响还表现在对孩子的成长上，而这也是网络上关于“强势的母亲或对家庭有毁灭性”的说法的主要来源。
（一）母爱之痛
当母亲以“女王”的姿态出现，孩子的成长又会受到哪些影响呢？奥地利著名心理学家阿德勒曾对这种问题有一个精彩的论断：“假如母亲较富于权威性，整天对着家里其他的人唠叨，女孩子们可能模仿她，变得刻薄好挑剔；男孩子则始终站在防御的地位，怕受批评，尽量寻找机会表现他们的恭顺。”
而美国心理学家鲍德温也都对母亲养育态度与儿童个体进行研究。经过一系列调查研究，鲍德温将母亲的态度分为支配、干涉、娇宠等，经过研究他发现：当母亲的态度是支配性、干涉性、专制性的，儿童易形成消极、反抗的个性（表格中的1、2和6）。
有句西方谚语是这么说的：“认识一个女孩，不妨先认识她的母亲。”这句话虽有偏颇，却也说明母亲对孩子成长的影响之大。在生活中，很多母亲在“望子成龙，望女成凤”的心态下，要求孩子必须按照自己的意志做事，不允许孩子有任何的自我。但是，“女王”的孩子往往不是“国王”，其中的原因需要每一位强势老妈认真反思。
（二）子不教父之过
著名心理学家格尔说：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”而在母亲主导模式中和放逐父亲模式中，父亲的角色却在孩子的成长中处于尴尬的地位。这对孩子的成长又有什么影响呢？
（1）不利于儿童体质的增强。在幼儿眼中，父亲是强壮、力量的象征。童年时与父亲的嬉戏是很多人一生难忘的经历。儿童在与父亲玩耍的过程中锻炼了身体、增强了体质，而这种经历是母亲永远替代不了的。
（2）不利于孩子的性别角色的形成发展。对男孩子而言，对父亲的模仿是他学会怎样做男人的主要途径。在他成长的过程中，因为父亲角色的缺失而长年和异性的母亲粘在一起，易形成“恋母情结”，不利于他对男性角色的认同和发展。对女孩而言，父亲是她认识异性的一面镜子。父亲与母亲的相处方式将对她今后与丈夫的关系产生重要影响。
（3）不利于孩子个性的发展。心理学家麦克·米尼通过实验证实，每天和父亲交往超过2个小时的孩子，与那些一个星期与父亲接触不到6个小时的孩子相比，他们的人际关系更融洽。一般来说，父亲通常都具有独立、自信、坚强、果断、积极进取等个性品质。在成长中缺乏父性教育的男孩，个性多优柔寡断且不自信，缺乏积极进取精神；对女孩而言，缺少父亲的陪伴，使她在成长中更容易继承母亲的强悍、霸道一面，不利于今后的成长。
