操作方式
- 01
首先要读懂标题问题的意思：碰见这种标题问题要先教孩子没关系张，必然要先看题，看能不克不及大白图的意思，已知的数字是哪几个，最后求的是什么？
- 02
先让孩子本身做题，并说出本身是怎么理解的。拿到题家长不要急着给孩子讲，必然要先让孩子本身做，做完之后再看孩子做的如何，问问孩子为什么这么做，是怎么理解的？查抄的时辰注重孩子错在哪里，今后碰到这类题型必然要多加留心。
- 03
给孩子讲题时，家长必然要先读题，并给孩子说出这一题应该怎么理解。好比说下图的看图列式：第一张图是8朵花加上篮子里的9朵花一共是几多朵，这一题只是加法，比力好理解；第二个图是问一共有几多只鸭子，就是3+3+4=10只，也比力好理解。
- 04
多多操练此类标题问题：多操练就能碰见分歧题型的看图列式，熟能生巧对于孩子也长短常生效的。并且提醒孩子做题的时辰必然要细心，不克不及粗心大意。
- 05
和孩子一路做个归纳总结：这种题也有纪律，和孩子一路把做过的标题问题都记实起来，看看有哪些标题问题是近似的。尤其是孩子错的比力多的类型，必然要加倍注重。
- 06
教孩子本身查抄标题问题，这是一个很好的习惯，本身查抄的话，可以更多的发现本身轻易犯错的标题问题。
- End
