界说
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“申论”一词，出自孔子所说的“申而论之”。从字面来理解，“申”为引申、申述，“论”为群情、论证，“申论”则指针对特定话题提出本身的不雅点，并睁开阐述。
布局
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题目
题目就是文章的龙眼，必然要表现文章的内容。 - 02
正文
一律采用三段式：提出问题——阐发问题——解决问题。 - 03
提出问题
要简明简要，开宗明义，一般都选用资猜中供给的事实材料和理纶材料来进行。 - 04
阐发问题
要慎密连系材料，不克不及东拉西扯，要集中力量阐述本家儿要问题。阐述时有详有略，重点内容详写，次要内容略写，但要兼顾好全局和局部的关系，既要看到正面环境又要注重到次要问题。阐发问题还要按照由此及彼、由表象到素质、由微不雅到宏不雅、由特别到一般的体例进行。 - 05
解决问题
方案要有层次、有条理，涉及到相关部分时方案要表现备司其职、各展其长、互相合作的精力;解决方案要紧承阐发问题的步调。最好是前后对应;解决方案既要有总体上的思绪，也要列举切实可行的手段或办法。使之既赐顾帮衬到全局，又赐顾帮衬到特别环境，既解决本家儿要问题，又节制次要问题，出格是杜绝新问题滋生。 - 06
在阐发问题和提出解决方案时，建议采用分条列项的体例，使阅卷教师一目了然，或者利用段旨句，每一段的第一句话都归纳综合表白本段的大意。总之，考生该当大白，无论从阅卷教师具体环境仍是以机关工作作风来权衡，这种简练快速的作文体例都是值得倡导的。
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在解决问题时，我们还考虑到当局对这些问题应该如何做，法令对为些应该如何制裁。
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考生要注重，洁净的文面和工整标致的文字可以或许让评卷教师心旷神怡，也便于他们清晰地阅读和理解，在包管文章内容质量的根本上以帮忙考生获得较好成就。
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完当作流程
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通读全文，抓住本家儿要问题。
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思虑资料提出的本家儿要问题，提炼出中间论点。注重要从国度机关工作人员的角度，为国度好处着想。
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环绕中间论点选择能得当证实材料，在脑筋中酝酿写作提纲，对全文进行全盘结构。
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将脑筋中酝变成熟的文章内容表述出来。注重不要随意点窜，不写错别字，连结卷面洁净。
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方式
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申论的提出问题必然要有客不雅的论证，所谓客不雅就是必然要有成立在可托度根本上的可操作性，让人读来在30秒钟时候内感觉你很怪异。
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申论同时也是你所真正面临行政调研论证工作的第一块试验田，你所写的不仅仅是一个问题的解决方案，并且是你的思维体例和人格魅力的揭示。
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要长于和命题人及改卷教员沟通、对话。你和命题人对话的前言是申论所给出的大段大段的材料，你和改卷教员对话的前言是你用笔在划定时候内所写下来的文字。你和命题人对话的目标是，要揣摩他命题的意图和要旨地点;你和改卷教员对话的目标是，要猜测改卷教员的预期设法和评判尺度，以期能获得很好的评价。这样睁开联想，你就会把握住申论写作的“七寸”地点。
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测验的心理状况必然要做到“不卑不亢”，不要太志满满意，感受很放松，一副舍我其谁的架势;也不要太有紧迫感，感受时候就象日本鬼子的刺刀插在你的胸口，突突的狂跳不止。你是测验的本家儿人，不是奴隶;你是在标的目的人揭示你的才调和魅力，不是在应付一件使命。
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技巧
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审题技巧
申论审题切忌草草了事，出格要注重两点：一是要边看边总结，每看完一段材料，就在草稿纸上写个本段的一句话的总结，而且标上段落编号。
二是看完材料要简单的进行分类，把所有内容附近的段落的编号归为一类;发现某两个段落有因果、对象一致、角度不异等异常亲密的关系，就在草稿纸上把他们的编号用线条毗连起来，注明何种关系。 - 02
论证逻辑
在写作的过程中，若是想证实某一不雅点，必需按照必然的思维逻辑对这句话的内容进行论证，有以下几种：
1、递进式
一般来说，分论点句会写到两个本家儿题词，例如：实现快与慢的均衡，回归教育素质。这个分论点在论证的过程中可以先写实现快与慢均衡能带来的意义，而且这个意义可以层层递进，最终可以或许回归教育素质。除此之外也可以按照问题-原因-影响-对策等内容提出由表及里的递进。
2、对比式
分论点内容也可以将分论点句中的关头词按照正否决比的形式进行书写。会商关头词的意义+风险;或者也可以环绕一个案例的两个方面进行阐发，这都是分论点论证可以采用的逻辑。
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