操作方式
- 01
先让孩子看图片，椰子树，月亮，耳朵的图片，谐音ie üe er，初步熟悉它们的读音。用图片吸引孩子，轻易引起孩子的乐趣。
- 02
ie的发音，先发i，紧接着滑标的目的e，i重读，e轻读，就读出了ie。让孩子多读几遍，多操练几遍，然后别离操练四个声调的读法。
- 03
üe的发音方式也是如许的，从ü滑标的目的e，ü读音重而有力，e读轻而短促。同样要进行一声，二声，上声和去声的操练。
- 04
er是特别韵母，只需要直接教孩子读就可以了。同样要进行四个声调的操练。
- 05
由复韵母ie引出不异读音的整体认读音节ye，ye可以给汉字注音，而ie要加声母才能给汉字注音。同样üe引出yue的认读。
- 06
最后可以让孩子拼读含有ie üe er的拼音和词语，熬炼孩子运用这几个复韵母的能力，达到谙练把握的目标。
- End
