计算机在二十一世纪的课堂上是常见的景象，技术已被用来简化许多教育任务。教育计算机的使用有多种类型，并非课堂上所有计算机的使用都被视为计算机辅助教学 (CAI)。被认为是 CAI 或基于计算机的教学 (CBI) 的计算机的教育用途是指通过计算机程序向被动的学生提供教学，或者计算机作为交互式和个性化学习环境的平台。 .
在广义的定义中，计算机辅助教学可能遵循不同的路径达到相同的目的。一个例子是如何将这种教学媒介与其他教学演示结合使用。 CAI 可以单独使用，承担向学生传达教学的全部责任，也可以与传统的（即面对面的）教学方法结合使用。研究表明传统教学与 CAI 教学相结合对于提高学生成绩分数最为有效。<图>
计算机辅助教学被各种个人用于多种科目。
计算机辅助教学用于从学前班到职业学校的整个教育范围。它已在各个领域提供，包括小学和中学教授的所有主要学校科目。在 CALI（计算机辅助法律教学中心），来自美国和比利时、巴西、加拿大、中国、丹麦、爱尔兰、肯尼亚、韩国、墨西哥、荷兰、尼日利亚、俄罗斯、新加坡等其他国家的法律学生、南非、瑞典和台湾可以参加 CAI 法学院的课程来补充他们的教学.<图>
一些教育结合了计算机的使用。
计算机辅助教学在许多就业领域的使用也越来越多。它已被用来教授新手护士如何进行静脉注射、教授美国空军维护任务中的喷气发动机机械师以及为城市医院的食品服务人员提供安全指导。
CAI 还可以专注于较小的工作人口的各个部分。计算机辅助教学也被用来为有学习障碍、语言限制和身体限制的人提供个性化学习。在后一种情况下，屏幕阅读程序可以迎合视力受损的用户，并且当人们使用鼠标时可以使用各种专门的交互设备，例如滚球、操纵杆和超大键盘。e 或标准键盘提出了挑战。
