相信大家都能发现，无论是在小说、影视作品中，还是在我们的周围，成长环境中缺乏母爱的孩子，总是更加的敏感、焦虑、不安。
那么，母爱的力量是通过什么因素影响孩子的这些性格和行为特点的呢？
2015年7月，McMaster大学的研究者们在《自然通讯》杂志上发表论文，他们发现在小鼠模型中，母亲在孩子成长过程中的陪伴，可能是通过影响孩子肠道微生物群的组成，从而进一步影响孩子的性格和行为的。
真是令（you）人（dian）惊（che）奇（dan）。
不过我们还是来仔细地看下研究者们的新发现吧，毕竟有那么多可怜的小鼠在一出生就与妈妈分开了，只能天天对着穿着白大褂的庞然大物们想妈妈（苦逼生科博士生：怪我喽？），有一种“鼠生”输在了起跑线上的感觉。
研究人员对小鼠们做了一些处理，得到了4组不同的小鼠，为了更清晰地说明，笔者根据成长环境的不同，分别给4组小鼠起了名字：
1. 无菌孤儿鼠：在无菌环境下，在新生期和母鼠分开的小鼠，即没有母亲陪伴长大的小鼠；
我们可以认为在无菌环境下长大的小鼠的肠道中是没有微生物的（事实上小鼠肠道内还是有一些特定微生物的，不过这不是重点，所以只用说一遍）
2. 无菌正常鼠：在无菌环境下，由母亲陪伴长大的小鼠；
3. 非无菌孤儿鼠：在非无菌的环境下，没有母亲陪伴长大的小鼠，可以认为在非无菌环境下长大的这些小鼠的肠道内存在微生物，但不存在特定的病原体；
4. 非无菌正常鼠：在非无菌的环境下，由母亲陪伴长大的小鼠。
接下来，这4组小鼠在博士生们的毕业压力驱使下，走向了不同的鼠生轨迹。
实验1：缺乏母爱→不正常的肠道微生物群+不正常的行为
首先，研究人员通过对小鼠进行了一系列的实（zhe）验（mo）后发现，非无菌孤儿鼠与非无菌正常鼠的肠道内，生长着不同种类的微生物群体，并且在行为习惯上也有着显著的差异。
前者在实验中，总是显得更加焦虑、抑郁。具体表现在：更不愿意从高台上移动到低处；更不愿意在有光亮的地方呆着；在被悬尾后有更长的时间处于特有的不挣扎的抑郁状态。
实验2：缺乏母爱+正常的肠道微生物群→不正常的行为
之后，研究人员取非无菌正常鼠的肠道微生物群，分别移植到无菌孤儿鼠以及无菌正常鼠两组小鼠的体内。
不久以后，我们就看到了母爱的力量：虽然在一开始接受了相同的正常肠道微生物群的移植，但三周之后，无菌孤儿鼠与无菌正常鼠体内的微生物群就产生了显著的差异，并且前者表现出了更明显的焦虑、抑郁等症状。
实验3：母爱+不正常的肠道微生物群→正常的行为
那么如果在不缺乏母爱的情况下，小鼠接触到了不正常的肠道微生物呢？通过之前的实验我们知道，非无菌孤儿鼠和非无菌正常鼠体内的肠道微生物群体是不一样的，而且前者显得更焦虑一些，可以认为前者的肠道微生物群并不正常。。
然而，在无菌正常鼠被分为两组，分别接受了上述两种不同的肠道微生物群的移植后，两组无菌正常鼠的肠道微生物组成很相似，也没有出现行为和性格上的显著差异。也就是说，是母亲的关怀，让小鼠接触到的不正常的肠道微生物群变得正常了~
上面的实验是不是有点绕？没关系，笔者最擅长总（kuai）结（shuo）陈（ren）词（hua）了：
没有母亲陪伴的小鼠，即使接受了正常的肠道微生物移植，也可能在今后发展出不正常的肠道微生物组成，从而可能会发展出不太正常的性格和行为习惯；
而有母亲陪伴的小鼠，即使接受了不正常的肠道微生物移植，肠道微生物群的组成也会在今后趋于正常，并且可能拥有比较正常的性格和行为习惯。
母爱就是如此伟大！
笔者在写完这些字后，立即给老妈打了个电话。
嗯，无论你是充话费送的还是被从垃圾桶里翻出来的，替自己的肠道感谢老妈吧。
还没有孩子的女生们，今后一定要好好陪自己的孩子成长哦~
参考文献
De Palma, G., etal. Microbiota and host determinants of behavioural phenotype in maternallyseparated mice. Nat Commun. 2015 Jul 28;6:7735.
（本文作者：小黑，博士研究生；热心肠先生略有改动）
