操作方式
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体罚的寄义：体罚是用罚站、罚跪、罚跑圈、打手心等体例来危险学生身体或心灵的行为，体罚是惩罚儿童的错误教育体例。教师用体罚的方式来处置违反规律的同窗也应称为体罚。 变相体罚是指用上述体罚体例以外的其他形式来体罚学生。
- 02
体罚的尺度之一：让孩子抄功课这是一种形式。变相的加重了孩子的进修量，可能在之前比力多见，良多孩子都习觉得常。
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尺度之二：更多的是身体的接触，本家儿如果扇耳光，脚踢等其他危险孩子身体的行为。
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尺度之三：辱骂
固然辱骂没有对孩子身体造当作危险，可是对孩子心理上的危险是不成磨灭的。给孩子心理上的创伤是很年夜的。 - 05
尺度之四
让孩子义务劳动也是行为中的一种，好比让孩子做本该不属于孩子该做的工作，让孩子多值日，多干事情，都属于。 - End
