操作方式
- 01
首先，给孩子展示一副图片，让孩子本身不雅察。不雅察后，让孩子简述一下图片上所有内容。
- 02
其次，按照孩子所简述的内容，给以点窜。点窜的时辰不要直接告诉他们准确的内容，一步一步的指导（按照标题问题的要求，奉告时候，地址，人物，事务）。把这些提醒让孩子连当作完整的一段话并论述出来。接着写下来。
- 03
然后，按照上述做出的指导，让孩子把握（何时何地何人做何事）。让孩子知道不雅察一副图片的时辰要找出图片里的时候，地址，人物，再看发生了什么事。
- 04
最后，在把方式或者说技巧告诉了孩子之后，赐与充沛的标题问题让孩子可以或许获得更好的操练。这是熬炼孩子想象力的时辰，不要急着否认孩子的设法，也不要给孩子强加本身的设法。（给点小建议：多给孩子买一些故事书，多看书，多念书。日常平凡没事可以要求孩子给本身讲小故事）
- End
