近来听到一种“奇怪”的论断，说是在20~29岁时，人的大脑存在第二次发育和可塑期，并且如果你没有好好把握、奋发图强、励精图治的话，过了这一阶段、跳入30岁大关的大叔/大婶你以后的人生将会一！事！无！成！！！
细看这个论断有两点，
一是20来岁时大脑会“突变”么？
二是30以后大脑会“报废”么？
假设你7岁开始读小学，9年义务教育后你16了，继续读书的20岁该是大二了，早奔前程的大概也职场里滚了几年了，这个时候的你大抵是这样的状态——
稍微有了点闲且无过大压力，虽然需要打拼事业但相比之后拖家带口、忙里偷不得闲的情况还是好了许多。然而，此时的你却发现自己好像与以往相比又有了些不同——
原本理解不了的弯弯绕绕，突然像开了窍般都懂了；
原本记不下来的晦涩内容，突然也能记全个大概了。
感觉自己就像突然开了挂一样，甚至开始无法理解自己曾经的“蠢钝”……
于是你心情很好地想到，难道我的大脑开始“二次发育”了？这是不是预示着我将要出任CEO迎娶白富美走上人生巅峰了？
对此我只能表示，骚年你快醒醒！
尽管你身上有各种“反常”出现，但大脑发育是一个连续的过程这点却是毋庸置疑的，并不存在某个进一步天高海阔，退一步悬崖万丈的断层。
所以这个“突变”要怎么解释？
不得不说20来岁是个神奇的阶段，多项能力值在此时达到了鼎盛期，比如智力、观察力、记忆力——
智力：个体为了实现长远的目标，必须让自己的认知能力适应复杂的环境，于是将更多的关注投入到在日常生活中应用所获取的知识——相比之前是get了但觉得“然并卵”的阶段，这个时期才是真正在“用”——所谓“学以致用”正是此时的写照。
记忆力：虽然此时的机械记忆能力有所下降，但逻辑记忆能力的发展却达到了人生的高峰期，其中，有意记忆、理解记忆占据了主导地位，而且记忆容量也很大。工作记忆广度也在此时达到高峰，然后才随着年龄的增长明显下降。
观察力：在实际观察中，观察的目的性、自觉性、持久性进一步增强，精确性和概括性也明显提高。
想象力：想象中的合理成分及创造成分明显增加，不再像之前的过于虚幻，而是更具实际功用。
……
韦克斯勒（Wechsler，1981）用标准化智力测验测查了7岁儿童至65岁成人的智力发展状况，结果发现，智力发展的高峰期在22~25岁，然后开始衰退，衰退速度随着年龄的增长而逐渐递增。
有关成人不同能力平均发展水平的研究（Miles，1980）表明，除知觉能力外，成年早期（18~35）在记忆、比较与判断、动作及反应速度这几项能力上的发展水平均达到最高值。
从智力和与其相关的其他指标上看，大脑发育就是一个倒U曲线，慢慢升、慢慢降，20来岁时“咻——”地一下升到了最高点，然后因为升得太快（？）而让人产生了“突变”的错觉。
这正是所谓的动下脑子就不用的交智商税。又不是经验值攒到20来岁就能点出一个逆天技能，也不是集齐20岁就能召唤一个好脑子，哪有那么多的二次发育让你回炉重造、洗牌再来？
