操作方法
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在我初高中时期，已是智能机非常普遍了，在学霸班级，由于学校不允许带手机进校门，所以非住校生，会在晚上做作业时用各种解题app学习多种解题方法与思路，对于自觉性高的学生来说，手机的价值很高，作用也很大，利大于弊。
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对于思维散漫，不关心学习，对学习很是懈怠的学生来说，手机最大的作用就是娱乐。他们一旦有了手机便会无时无刻都在玩，比如网游，对于家庭不和谐的孩子来说，手机便是一种精神寄托，她们会通过网络结识许多不同的人，会有好的朋友，当然也不排除居心不良的人。因为许多犯罪分子多是通过为网络作案工具。这样可谓是弊大于利。
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不少学生把课余的很多时间浪费在了手机上，甚至在宿舍熄灯后，躺在床上玩弄手机成为了习惯，长时间玩手机，会造成眼疲劳，对学生的视力有着严重影响，有报道称有人因为长期使用手机到医院就诊的情况时有发生；长时间低头使用手机会造成颈部、手臂肌肉疲劳；而长时间过度使用触屏手机，会导致手部关节、肌腱损伤性症状群，包括手指、手腕关节疼痛无力，动作不灵活等，形成所谓的“触屏手”。长时间使用手机占用了学生本该属于休息的时间，使学生睡眠不足，影响身体健康，同时也很难有精力到课堂上学习。
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手机占用了学生大量的课余时间，让学生没有时间去做运动，让身体处于一种亚健康状态。 也让学生看不到手机外的自然风景，也不与人多交流，久了与人交流便会有障碍。后果不可小觑。
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