操作方式
- 01
教员要先不雅察学困生的日常的细节环境,领会ta的年夜致设法,以及ta进修坚苦的原因。
- 02
针对ta所存在的问题思虑切实的解决方案,采用循序渐进的法子依次进行改变。
- 03
有需要的话,可以经由过程面临面的扳谈来近距离的接触并帮忙ta。
- 04
垂垂地,增添ta的进修乐趣,继续帮忙ta解决进修中碰到的问题。
- End
出格提醒
必然要注重学困生的敏感心理,采用暖和的体例进行教育 教导。
教员要先不雅察学困生的日常的细节环境,领会ta的年夜致设法,以及ta进修坚苦的原因。
针对ta所存在的问题思虑切实的解决方案,采用循序渐进的法子依次进行改变。
有需要的话,可以经由过程面临面的扳谈来近距离的接触并帮忙ta。
垂垂地,增添ta的进修乐趣,继续帮忙ta解决进修中碰到的问题。
必然要注重学困生的敏感心理,采用暖和的体例进行教育 教导。
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